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Nesta obra autores brasileiros e portugueses discutem em 29 textos temáticas especificas que relacionam a educação em perspectiva freireana e direitos humanos.
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Apesar de tantos retrocessos verificados nos últimos anos no Brasil, com a destruição de políticas sociais de Estado consolidadas durante as últimas décadas, a luta em favor dos Direitos Humanos e de sua promoção não tem arrefecido.
Tanto no meio acadêmico como nas diferentes organizações da sociedade, verificamos um grande movimento em torno da defesa e da promoção dos Direitos Humanos. Instituições universitárias tem acolhido o caminho da organização de debate, com a abertura de novos cursos, de linhas de pesquisa, de eventos, seguindo a lógica que se acentua, ano a ano, em diversos países do globo.
Há uma longa tradição de lutas no Brasil, sustentada sobretudo pela ação de movimentos sociais, sindicatos, igrejas, partidos, entidades da sociedade civil que, embebidas em referenciais inspiradores como o de Paulo Freire, não permitem que esmoreça o sonho de uma sociedade emancipada. Não há dúvidas de que Paulo Freire é um dos principais ícones do pensamento brasileiro, talvez o mais conhecido e respeitado mundo afora. E não não seria menos importante destacar que suas ideias têm inspirado as resistências contra o desmonte de políticas públicas em favor dos Direitos Humanos.
Nesta obra coletiva, reunimos 28 estudos de 38 pesquisadores brasileiros e portugueses, que se debruçaram sobre a tarefa de analisar as especificidades do pensamento educacional de Paulo Freire, suas relações com a luta em favor dos Direitos Humanos.
